Graffiti y arte urbano en la ciudad de Valencia

PONENTE: Belén García Pardo

Dra en Filosofía, licenciada en Historia del Arte, arqueóloga y experta en arte urbano y grafiti. Se doctoró en la Universitat de Valencia con la tesis «Grafiti y postgrafiti en la ciudad de Valencia: una perspectiva crítica». Es una gran investigadora y divulgadora de las manifestaciones artísticas callejeras que nos ha acompañado desde los inicios en nuestro proyecto Imagin-Arte: cultura y arte en un barrio urbano. Puede consultarse la entrevista que le realizamos el pasado curso 2015-2016.

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El Jefe – Woody Allen

Este texto procece de las colaboraciones que el autor llevó a cabo en la revista «The New Yorker».  La trama  toma la forma de una novela políciaca donde una  joven mujer solicita la ayuda del detective Kaiser Lupowitz para que encuentre a Dios. Ha desaparecido, le dice. Tras la búsqueda el detective descubre que lo ha asesinado una estudiante existencialista. Un diálogo trufado de guiños al positivismo y al existencialismo que envuelve la sociedad actual.

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Lorena Navarro

Me gusta decir que mi particular revolución es amar, el amor es la mejor forma de cambiar cada cosa que nos gusta que pase a nuestro lado. Hay que moverse, actuar, hay una frase de Mahatma Gandhi que dice: Sé tú el cambio que quieres ver en el mundo, para mi es un referente, me inspira.

No ha habido nada que haya inspirado, creo que es una necesidad con la que naces o que aparece en un determinado momento por algo que cambia en tu vida. El principal problema es que nos hacen creer que el cambio en una persona no cambia nada, y socialmente acaba existiendo esa creencia la cual no es cierto. Los de arriba se sostienen por nosotr@s, si nos movemos se caen y ell@s lo saben.

  • ¿Crees que siempre ha habido personas refugiadas? ¿O es una cosa pasajera?

Primero me gustaría puntualizar que lo que está ocurriendo en Siria, Yemen y muchos países más es una masacre y un genocidio al pueblo árabe.

Los gobiernos se encargan de manipular la verdad creando islamofobia, y lo hacen en las personas que viven en los países que deberían acoger. Es todo un plan estratégico para que sus intereses económicos y ego no se vean afectados.

Quizá os cueste un poco obtener información verdadera de lo que está ocurriendo que todos los paises se están lucrando de esta guerra y España es uno más. La empresa española European Security Fencing, ubicada en Málaga, fabrica el 100% de de las concertinas elaboradas en Europa. En nuestra mano está despertar la mente crítica, informarnos (pero no en la tele por favor), liberarnos de todo lo que nos han dicho que está bien o está mal, rehacer nuestros pensamientos, reconocernos y ejercer la libertad, pero no la falsa libertad que nos ofrecen, la de verdad, crear la opciones, no nos limitemos a las que se dan por defecto. Para empezar estaría genial empezar a escuchar a personas inquietas como Pedro Pastor y Suso Sudón entre muchas y muchos, os dejo esa puesta abierta.

Refugiada es una persona a la que se le da «refugio» cuando existe un conflicto bélico en su país de origen. No solo no les damos refugio, ni dignidad, ni respeto, ni humanidad, en lugar de eso l@s tenemos encerrados en campos tristes militarizados, comiendo basura literalmente ya que la comida en muchas ocasiones les llega llena de moho, comida repetitiva, comida que «sobra de los supermercados, mientras ACNUR se queda el dinero que la ONU destina a estas personas, distinta correa mismo perro. Les cerramos fronteras, están atrapadas en Grecia, viven una guerra, huyen con sus familias o lo que queda de ellas, con sueños rotos y un dolor tan intenso en el alma que te cambia para siempre.

Cuando el conflicto empezó muchas personas, principalmente hombres, abandonaron Siria. Años después cuando no les quedaba casa, familia ni dignidad tuvieron que andar miles de kilómetros o lanzarse al mar para abandonar la pesadilla que un día fue su hogar. Entonces llegaron a Grecia de donde no pueden salir, desde donde no son libres de reunirse con esas personas que están en Alemania, Holanda o Finlandia, donde se les niega el derecho de volver a ver su papá, marido o hijos. Derechos y derechos vulnerados de personas maravillosas llenas de amor y dolor.

Siempre ha habido personas refugiadas, desde el principio de la historia de la humanidad, nosotros buscamos un futuro en Argentina o Francia cuando en España estalló la Guerra Civil. Durante la guerra de Chechenia (la segunda) acogimos muchísimas personas que venían de Rusia y Chechenia entre los años 1999 a 2009, pero en ese caso era diferente, como bien nos explicó Jadi Kicheva (refugiada política) cuando dimos la charla en el instituto sobre MUJER Y REFUGIO, al ser de apariencia parecida a la nuestra, su integración es más fácil, hablamos de racismo, hermano del clasismo y el machismo. Jadi nos contaba que en su país ella era profesora de Universidad en Daguestan, doctorada en Biología y demostramos nuestro poder de acogimiento en que en diez años que lleva en España solo ha trabajado de camarera.

ACOGER es abrir los brazos del alma y abrazar a todos los seres humanos porque somos eso, seres humanos no hay más clasificación posible.

  • ¿Dónde está la sede de Balloona matata?

Ballona matata es una asociación de activistas independientes que no tiene sede, nuestra sede es cada una de nuestras casas y nuestros corazones. No tenemos sede, ni estamos registrados como asociación, perdiendo conscientemente muchas subvenciones y ayudas. No queremos entrar en un sistema que no funciona, la propia Unión Europea es la que bloquea las fronteras, ACNUR (la agencia de la ONU para la ayuda a las personas refugiadas) desvía parte del dinero y España tiene la patente de las concertinas (los salientes que desgarran la piel y los músculos mientras nos roba nuestra libertad), todo esto sin hablar de lo corrupto de nuestro sistema. Nos autogestionamos sin dejar que la burocracia o la política entre, mantenemos nuestra autenticidad.

  • ¿Cómo se financia?

Cada proyecto que tenemos tiene una financiación diferente, pero siempre de personas a personas, funcionamos por proyectos. En Ballona Matata hemos hecho:

Un festival de teatro en la Rambleta,Hecho y vendido calendarios en los que las y los activistas nos desnudamos por los derechos humanos,

Hemos dibujado papeletas a 5€ que representaban un juguete que posteriormente compraríamos en Grecia. Mediante publicaciones CD y libros en las que nos ceden todo o parte de lo recaudado.

También tenemos un teaming en el que se dona un euro al mes, etc. Ballona Matata

– Grupo Teaming<

https://www.teaming.net/ballonamatata?lang=es_ES>

<https://www.teaming.net/ballonamatata?lang=es_ES>

En nuestra página de Facebook pedimos ayuda para cosas puntuales y siempre hay personas maravillosas de nuestro entorno o nosotras mismas que aportamos económicamente lo que sea necesario.

  • ¿Cuáles son los puntos débiles y fuertes en una ONG?

Lo cierto es que es un poco arriesgado generalizar, conozco la labor de Médicos sin Fronteras y me fascina, sin embargo Cruz Roja o Save the Children por ejemplo dejan que desear, yo lo he visto con mis propios ojos, he vivido la poca implicación que tienen en los campos de personas refugiadas, donde tenían su horario y no atendían por las tardes habiendo necesidades sin cubrir todo el tiempo.

Un caso fue que en la asociación de activistas independientes a la que pertenezco BALLOONA MATATA, se decidió invertir el dinero que teníamos en que tod@s l@s niñ@s tuvieran un desayuno digno, el problema era que Save the Children tenía la responsabilidad de los niñ@s hasta los 3 años y no nos permitía darles desayuno, pero ellos no les ofrecían una alternativa real, no se preocupaba de su nutrición ni de otros aspectos básicos. De todos modos somos los seres humanos los que tenemos el poder de cambio, una persona sola es suficiente para empezar a mover el mundo.

  • ¿Alguna vez has viajado a algún país como voluntaria?

He hecho voluntariado en Japón y Suiza con programas del INJUVE, mi concepto de voluntariado es este: viajas, ayudas y vuelves a tu hogar.

Yo no me considero voluntaria, me considero activista independiente: viajo, pero nunca vuelvo del todo a casa, mi corazón está repartido en cada una de las causas en las que existen injusticias. He estado en dos ocasiones en cinco campos de personas refugiadas en Grecia, allí no puedes hacer otra cosa que enamorarte de esas personas, que sentir su dolor y celebrar sus sonrisas. Me ocurre algo y es que cuando he conocido personas en los vuelos de ida y vuelta a Grecia o entre mis amistades, suelo encontrarme con un GRACIAS, no siento que nadie deba darme las gracias ya que no lo hago como un favor o un voluntariado, lo hago porque no puedo hacer otra cosa, porque es una necesidad, porque si me quedo impasible al dolor de seres humanos, ese dolor se vuelve insoportable, porque somos parte de un todo, porque somos tribu, somos humanos y es nuestra naturaleza ayudarnos y vivir en paz, sólo nos hace falta conectarnos un poquito con nuestra esencia.

  • ¿Qué efectos repercute en los países desarrollados, la aparición de las personas refugiadas?

Siria es un país desarrollado, uno de los países más bellos y desarrollados, cuna de la cultura, guardaba un patrimonio histórico hermoso.

Las personas refugiadas no aparecen, son personas con sus vidas como nosotras, hacen que sean refugiadas los intereses económicos y políticos de unos cuantos vacíos de amor y llenos de poder. Los efectos los provocan los intereses, los provoca una escala de valores en que una vida vale menos que el dinero, los provoca la manipulación y la desconexión de la idea de que somos seres humanos.

Deberíamos aprovechar para aprender a acoger, para enfrentaros a esas almas vacías, a conectar, a revelarnos, a empezar la revolución del amor porque no acto más revolucionario que atrevernos a amar.

  • ¿Cómo animarías a una persona para formar parte de un grupo de voluntarios?

Yo os animo a escuchar quienes sois, a descubrir vuestra esencia y vuestra verdad, entonces encontraréis el camino. El mundo necesita personas que amen lo que hacen, que sean auténticas y reales. Cuando se forma parte del mundo de forma activa y consciente la ayuda mutua aparece no como algo puntual, sino como un estilo de vida.

Entrevista completa en este enlace

Chayme Charif y  Rubén Santamaría – 1ºBachillerato B

Concha Daud

Doctora en Bellas Artes por la Universidad Politécnica de Valencia y profesora Titular de la Universitat de València.

 

  • ¿Como describiría su experiencia profesional hasta ahora?

Mi experiencia profesional es larga y ha pasado por diferentes etapas, cambios en los planes de estudio, cambios sociales y tecnológicos .Esto ha creado cierta incertidumbre en cuanto a los métodos de enseñanza, e incluso al significado e intenciones de la educación, porque asimilar esos cambios lleva un tiempo y todo ha sido demasiado rápido.

  • ¿Cuál es su forma de pensar sobre la educación?

La educación es lo más importante para convivir en una sociedad, para el desarrollo del ser humano en todos sus aspectos. Pero hay que saber para qué tipo de sociedad queremos educar porque los intereses de los organismos que deciden e imponen el sistema educativo no siempre coinciden con los valores humanos que conviene educar.

  • ¿Usted cree que los estudiantes de Magisterio tienen futuro?

Quiero pensar que han de tener futuro pues sin enseñanza y sin educación el mundo sufriría un caos y una terrible zozobra. Enseñar y educar es necesario para aprender y evolucionar.

  • ¿Qué forma didáctica emplea para inducir el conocimiento a su alumnado?

Diferentes métodos, desde las explicaciones teóricas, hasta la proyección de imágenes, trabajos prácticos que motiven su interés, clases fuera del aula y con conceptos diferentes a los tradicionales. Intento fomentar en ellos la creatividad para que desarrollen su sentido crítico.

  • ¿Por qué escogió usted esta profesión?

De pequeña ya jugaba a ser profesora. Creo que me gusta enseñar porque es una forma de hacer crecer a las personas para que sean libres.

  • ¿Qué consejo daría usted a una persona que quiere ejercer esta profesión?

Pues que tenga paciencia porque en este momento la sociedad ha dispersado las formas de vida y de la educación. Los medios de comunicación y, sobre todo, la publicidad nos presentan un mundo irreal, lleno de atractivos, que pretende seducirnos. Los jóvenes no tienen suficiente madurez para digerir tanta información y esto les genera mucha confusión. Por otra parte, el reconocimiento social de esta profesión es muy bajo,al contrario de lo que debiera ser. No obstante, la enseñanza y la educación son buenas herramientas para contribuir a crear un mundo más amable y humano.

Andrea Orts y Chayme Charif – 1ºBachillerato B  

Igualdad

De ayer a hoy hay un buen trecho recorrido, pero aún hace falta redefinir la labor del profesorado para  romper las inercias  de género y enseñar a empoderar psicológicamente a ambos sexos. Recrear la realidad educativa y aplicarse a esta tarea es del todo necesario puesto que de cumplirse tendría un alcance transformador en el bienestar de la sociedad entera.

                                           Amparo Zacarés – Coordinadora Igualdad

IES Baleares – Valencia

Enlaces a artículos del periódico Levante

PDF empoderamiento

 

II Congreso Interncacional INNOVACION EDUCATIVA

Presentación de proyecto educativo Imagin-Arte: cultura y arte en un barrio urbano en el II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN FILOSOFÍA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA FACULTAT DE FILOSOFIA I CIÈNCIES DE L’EDUCACIÓ València, 19-21 de octubre de 2016 – Mesa temática “Artes e innovación educativa en la filosofía”.

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Foto por César Tiscar – Espai d’Art Fotogràfic
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Click en la imagen para visualizar la presentación

Mesa redonda IES BALEARES

El día 11 de abril de 2017 se realizó en el IES Baleares una mesa redonda, día en el que en el centro se celebraba la jornada cultural. En ella participaron dos estudiantes  universitarios de Ciencias Sociales: Ivan Lorente y Mario Chillida. El moderador fue alumno de bachillerato Aitor Mena .La temática versó de nuevo en torno al IES y el Barrio, y su función socializadora. Asistieron el antiguo director del centro Andrés Martínez, miembros de la asociación de vecinos Vilanova del Grau, representantes del AMPA y profesorado y alumnado del centro.

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VISITA ESPAI D´ART FOTOGRAFIC

Realización de la visita  guiada a  la escuela de fotografía Espai d’Art Fotogràfic de Valencia situada en la calle Torno del Hospital número 19 en horario de 10 a 14 horas.

Dicha visita incluyó un recorrido por sus instalaciones realizando las siguientes actividades:
1. Conferencia sobre «Arte y fotografía». Esta charla mostró al alumnado, de una forma didáctica y dinámica, la relación entre la fotografía y el resto de las artes, así como su posición en la Historia del arte.
2. Fotogramas. Con este ejercicio, el alumnado conoció el proceso químico en el laboratorio analógico, teniendo la oportunidad de crear sus propios fotogramas.
3. Stop-motion. En esta dinámica el alumnado realizó una serie de fotografías con unos elementos que les proporcionaremos desde la escuela, con la finalidad de contar una historia.
4. Edición de vídeo stop-motion. La jornada terminó mostrando al alumnado cómo editar de una forma profesional los vídeo stop-motion además de llevarse a cabo un pase de los vídeos realizados.

Este tipo de actividades está hecha para mostrar la interrelación de todas las artes, el papel fundamental en la comunicación que las nuevas tecnologías aportan a nuestra sociedad, fomentar la importancia del trabajo en equipo, el respeto entre los distintos compañeros y compañeras, además de la importancia del control del tiempo, y, por último, familiarizarse con estas nuevas tecnologías.

La escuela Espai d´Art Fotogràfic se ha posicionado como una salida formativa más para muchos jóvenes que quieren adentrarse en la fotografía y dedicarse en un futuro a esta profesión.

www.espaidartfotografic.com/

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Miriam Miralles Maiques

¿Que fue lo que le impulsó a ser trabajadora social?

Siempre he defendido los derechos de los más vulnerables y de los que a veces no tienen visibilidad. Creo que es muy importante concienciar a la gente de las desigualdades sociales y que puedan empatizar con los que no han tenido las mismas oportunidades que los demás. El ser trabajadora social me permite conocer de primera mano estas situaciones de desigualdad, a las que de otra forma me sería más difícil el acceso.

¿A que lugares suele ir frecuentemente por motivos laborales?

He estado trabajando en barrios marginales como Nazaret o la prisión de Picassent (donde estuve de voluntaria 3 años). En la actualidad trabajo con familias acogedoras de menores tutelados por Consellería, por lo que me desplazo a diferentes municipios donde ellos residen para llevar el seguimiento del acogimiento (Chiva, La Eliana, Museros, Aldaya, Alaquas, Moncada…)

¿Respecto a tu experiencia como cooperante interncional, dónde estudiaste y qué países has visitado?

Estudié el Máster de Cooperación en la UJI, realizando las especialidades de Desarrollo Local y Ayuda Humanitaria.

He estado en Perú, Brasil y Líbano. En Perú hice las prácticas del Máster en una casa de acogida de madres adolescentes, en Brasil estuve colaborando con el MST (movimiento sin tierra) en un Proyecto de salud en los asentamientos y en el Líbano estuve conociendo un campo de refugiados palestinos.

¿Usted cree que la globalización puede tener consecuencias negativas para la humanidad?

La globalización no solo es económica, también es cultural y social, por lo que por esta parte no pienso que sea negativo el hecho de que la información sea global y podamos acceder a otras culturas o formas de vida, siempre y cuando no se cree una cultura de consumo generalizada.

No obstante respecto a la globalización económica, las consecuencias han sido negativas tanto para la humanidad como para el medio ambiente. Generalmente los países de Occidente son lo que ponen las normas y las reglas por las que se rige el mercado, que les beneficia a ellos y siempre van en detrimento de los países empobrecidos, a los cuales explotan para sacar mayor productividad. Suelen crearse relaciones de dependencia hacia los países más poderosos, no dejándoles así que puedan progresar ni auto-gestionarse de forma sostenible.

Personalmente creo en el empoderamiento, tanto de la persona como individuo como de los países. El asistencialismo debilita las capacidades y la motivación, por lo que en  mi opinión es importante dar a las personas o los países, las herramientas para ser autónomo e independiente, pero no implantarles sistemas de trabajo que no tienen nada que ver con ellos.

¿Considera que el FMI ha logrado un crecimiento equilibrado del comercio internacional a lo largo de su existencia?

El FMI siempre ha abogado por los países de Occidente y ha causado que aumenten la diferencias económicas entre estos y los países empobrecidos, principalmente por seguir manteniendo la deuda externa y sus comisiones que multiplican su coste.

¿Ve correcto que los países en vía de desarrollo se llamen»tercer mundo» y los países desarrollados «el primer mundo»?¿Hablaríamos de desigualdad social?

Por supuesto que hay una desigualdad social, en gran medida provocada por los del “primer mundo”, por lo que yo haría referencia a países enriquecidos y países empobrecidos, consecuencia de la globalización. Tampoco me parece correcto hablar de países desarrollados o en vías de desarrollo, ya que personalmente, pienso que el desarrollo no tiene que ver con el crecimiento económico, si no más bien con la sostenibilidad y el decrecimiento (es una corriente de pensamiento políticoeconómico y social favorable a la disminución regular controlada de la producción económica, con el objetivo de establecer una nueva relación de equilibrio entre el ser humano y la naturaleza, pero también entre los propios seres humanos).

Y por último, ¿le gustaría animarnos para que cursáramos trabajo social?

Creo que es un trabajo duro y a veces precario, no obstante si te interesa conocer gente diferente con otras realidades y poder colaborar en su bienestar en la medida de lo posible resulta muy interesante. Tiene que ser vocacional ya que la salida laboral siempre ha sido escasa y requiere de mucho esfuerzo en formación y voluntariado una vez terminado el grado.

Rubén Santamaría

1ºBachillerato B